ание текстов, извлечение необходимой информации (П);
- подведение под понятие (П);
- моделирование, преобразование модели (П);
7. Рефлексия учебной деятельности.
Оценка результатов собственной деятельности.
- Вот и подошёл к концу наш урок. Какую цель мы поставили сегодня на уроке? Достигли ли мы этой цели7 Оцените свою работу на уроке. Были ли вы на уроке сарательными, внимательными, трудолюбивыми? Покажите свои оценки. Я вижу очень много улыбающихся смайликов. И это очень радует. Не беда, что у кого-то из вас не всё получилось. Ведь не зря говорится в пословице: "Не стыдно не знать, стыдно не учиться". На следующем уроке мы продолжим учиться решать уравнения и у всех обязательно всё получится.
- контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П);
- самооценка на основе критерия успешности (Л);
- адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности (Л);
- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К);
7. Домашнее задание.
Стр. 81 4, 7. и по желанию составить 4 уравнения для соседа по парте.
Страницы: << < 2 | 3 | 4