йте мяч своему лучшему дриблёру и используйте заранее подготовленное для этих случаев нападение.
10). Команда выигрывает три или больше очков в конце игры и мячом владеет противник. Избегайте фолов. Старайтесь прессинговать игрока с мячом, не позволяя ему сделать трёхочковый бросок. Можно позволить противнику атаку из-под корзины без фола. Если есть возможность, используется тактика одного фола.
Действия в стандартных ситуациях (введение мяча в игру из-за пределов площадки, пробивание штрафных бросков) должны быть заранее тщательно отрепетированы специально для последних минут игры, с тем, чтобы можно было обойтись минимумом объяснений в ходе самой игры.
4. 2. Управление командой после матча.
После игры у тренера есть много обязанностей. Прежде всего он должен подойти к тренеру противника, чтобы поздравить его, или выразить сочувствие; затем, он должен пройти в раздевалку к команде и сказать слова поддержки команде, независимо от результата встречи. Его присутствие в раздевалке сразу же после окончания игры может предупредить возникновение нежелательных инцидентов между игроками.
Все сыгранные игры должны быть обсуждены командой. На собрании сначала даётся слово капитану команды. Затем высказываются все игроки по очереди. Впечатления тренера об игре своей команды и его мнение об эффективности разведывательного отчёта о команде противника приводится в конце собрания. Тренер должен отметить позитивные и негативные факторы, суммировать мнение игроков: соответствовала ли тактика намеченной игровой стратегии, где и почему были выявлены слабые места стратегии, где и почему стратегия оказалась эффективной, и другие относящиеся к делу комментарии.
Разбор игры проводится примерно по такому плану:
а) оценивается отношение команды и отдельных игро
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>