Управление детской баскетбольной командой

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

ессивный тип защиты, и сменить состав из соображений морали и с целью изменить ход игры. В нападении попытаться сыграть быстрым прорывом, поскольку два-три быстрых взятия корзины могут обескуражить противника и в корне изменить ход игры. Также использовать снайперские качества игроков, владеющих трехочковыми бросками. Психологически очень выгодно иметь двузначное преимущество в счёте.
Важно помнить, что вероятность успеха стратегических решений третьей и четвёртой периодов игры будет высокой лишь в тех случаях, когда они заранее спланированы и натренированы.
Тренер должен внимательно следить, не устали ли ведущие игроки, и при необходимости заменить их, чтобы они сохранили энергию к решающей концовке.
Если ключевой игрок противника получит четвёртый фол, команда должна постараться вывести его из игры за пять фолов.
Большую часть баскетбольной стратегии составляют действия команды в последние минуты игры. Возможно, важнейшим вопросом является вопрос о моменте начала прессинга, если команда отстаёт в счёте, или вопрос о замедлении темпа игры, если команда выигрывает. На эти вопросы нельзя дать категорических ответов, это целиком дело искусства тренера – принять верное решение в трудных условиях. Тем не менее, есть один принцип, о котором следует упомянуть: команда должна получить на тренировках опыт действий в ситуациях, которые могут встретиться в игре. Отсутствие практики не позволяет сформировать прочных навыков, необходимых для успешной реализации подобной тактики.
Ситуации возникающие в конце игры можно классифицировать, выбрав в качестве основания два признака: разницу в счёте и владение мячом. По разнице в счёте имеет практический смысл рассмотрение следующих классов ситуаций: команда проигрывает три или больше очков; команда проигрывает од

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: