/>Мотивация: правильное, безошибочное выполнение упражнений позволит учащимся совершенствовать свои двигательные навыки и даст им возможность выполнять более сложные гимнастические упражнения.
Методы оценивания: контроль, самоконтроль и взаимоконтроль за правильностью выполнения задания; похвала.
Место проведения: спортзал
Оборудование и инвентарь: гимнастические скамейки - 2 шт. , гимнастические палки - 10 шт.
Дата проведения: 28. 03. 2014г.
Учитель, проводящий занятие: учитель физической культуры Татьяна Альбертовна Левашова
Части урока
Частные задачи
Содержание урока
Дозировка нагрузки
Организационно - методические указания
I Подготовительная часть.
5 мин.
Организовать учащихся к проведению занятий и нацелить на решение предстоящих задач.
1. Построение, приветствие, сообщение темы и задач урока.
1 мин.
Обратить внимание на внешний вид и готовность к уроку учащихся.
Содействовать общему "разогреванию" и постепенному введению организма учащегося в активную деятельность.
Способствовать активизации сердечно-сосудистой и дыхательной систем организма.
2. ОРУ в движении
1,5 мин.
Дистанция два шага
Развивать способность сохранять заданный темп движений.
3. Ходьба:
- руки вверх на носках;
0,5 круга
Руки прямые, спина прямая.
- руки на пояс на пятках;
0,5 круга
Спина прямая.
- руки в стороны перекаты с пятки на носок;
0,5 круга
Руки прямые, спина прямая.
- спортивная ходьба с переходом на медленный бег.
0,5 круга
Руки согнуты в локтях и прижаты к телу. Шаг чаще.
Развив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>