Урок русского языка (2 класс)
Тема " Упражнения в распознавании глаголов".
Цель: формировать понятие о глаголе, его отличительных признаках и роли в речи.
Задачи:
учить находить глаголы в тексте, задавать к ним вопросы;
развивать умение правильно употреблять глаголы в речи;
развивать орфографическую память и зоркость;
воспитывать аккуратность при выполнении работы;
работать над обогащением словарного запаса;
содействовать развитию интереса к изучению русского языка;
развивать внимание, память, способность высказывать свои мысли;
способствовать формированию навыков сотрудничества;
формировать УУД: самооценки, взаимопроверки, самоконтроля.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята. Прозвенел звонок, начинаем урок. Проверьте, как вы готовы к уроку? Посмотрите на наших гостей, Поприветствуйте их. Садитесь.
Сегодня у нас необычный урок, потому что к нам пришел в гости один сказочный герой.
Загадка: Деревянный озорник
Из сказки в нашу жизнь проник.
Любимец взрослых и детей,
Смельчак и выдумщик затей,
Проказник, весельчак и плут.
Скажите, как его зовут? Буратино
- Из какой сказки этот герой? Сказка Алексея Николаевича Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино" издана в 1936 году. Написана по мотивам сказки итальянского писателя Карло Коллоди "Приключения Пиноккио. История деревянной куклы"
2. Минутка чистописания.
Буратино написал элементы своих любимых букв.
Буквы л и м. Что вы можете о них сказать?
Работа в тетради. Записываем число. Прописываем строчку этих букв и строчку сочетаний ма и ль.
-Почему эти буквы любимые у Буратино? (они есть в имени Мальвина)
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>