/>
Тема урока "Числа от 1 до 8"
Цели и задачи: закрепить знание состава числа 8 и написание цифры 8; отрабатывать нахождение взаимосвязи между частью и целым; учить сравнивать числа и выражения; производить действия сложения и вычитания на числовом отрезке; развивать речь, логическое мышление, творческие способности.
Оборудование: модели частей отрезка, цифровой "веер", цветные прямоугольники, электронный учебник "Математика, 1 класс", модуль "Равенства, неравенства".
Ход урока
I Организационный момент.
II Актуализация опорных знаний.
1. Составление числовых равенств по схеме.
Использование слайда из задания 7 модуля "Равенство, неравенство" "Математика, 1 класс"
2. Девочка пришла в театр. У нее билет на 20 место, какие места она пройдет от начала ряда?
3. Мальчик пришел в цирк, у него 1 место. Какие места он пройдет с 20-го места?
4. Ориентирование по числовому ряду: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Назовите предыдущее число 8, 6, 4.
Назовите следующее число за числом 6, 7, 9.
Какое число стоит между 6 и 8? 4 и 6? 3 и 5?
III . Изучение нового материла.
1. Постановка проблемы. Отгадайте загадку.
Ты со мною не знаком?
Я живу на дне морском.
Голова и восемь ног
Кто, скажи, я - . . . . (Осьминог)
Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шелком круг.
Мастер в шелке знает толк.
Покупайте, мухи, шелк. (Паук)
Что объединяет эти загадки?
Определите тему урока.
Где в ряду чисел место числа 8?
К
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>