уроке.
Итак, тема нашего сегодняшнего урока? ("Правописание слов с удвоенными согласными") - слайд 1
Сегодня на уроке мы должны: (выводится на доске)
- научиться находить слова с удвоенными (двойными) согласными в корне слова;
- научиться грамотно писать слова с удвоенными согласными в корне;
- выучить правило переноса данных слов.
Для того чтобы разобраться в этих вопросах, нам поможет учебник. Нас будет интересовать урок 80. Посмотрите по содержанию учебника, на какой странице мы будем работать. Скажите, пожалуйста, какой раздел русского языка нас будет интересовать сегодня на уроке? (правописание). Значит, мы будем говорить об орфограммах. Давайте вспомним, что же такое орфограмма и какие орфограммы нам уже известны. Приготовьте ручки и простые карандаши. Если вы согласны с моим определением, то показываете плюс, если нет - минус.
Итак, орфограмма - это (от греч. orthos - "правильный" и gramma - "письмо")
Орфограмму нельзя проверить.
Орфограмма - это то место в слове, в котором при написании можно допустить ошибку, так как оно стоит в слабой позиции.
Узнать, как же правильно написать слово, содержащее орфограмму, можно подобрав проверочное слово.
Чтобы правильно написать слово с орфограммой в корне не обязательно подбирать однокоренное слово.
Если правильное написание слова невозможно проверить постановкой орфограммы в сильную позицию, необходимо обратиться к орфографическому словарю.
Молодцы, ребята, продолжим нашу работу.
Откройте тетради, запишите сегодняшнее число, классная работа. Подчеркните встретившиеся при написании орфограммы.
Итак, ноги? Руки? Локти? Спина?
Подготовим руки к письму: игра "Кулак, ребро, ладонь".
На доске
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>