авильно! Вы хорошо справились с этим заданием.
-Найдите цифру 3 в этом упражнении. Поставьте палец около цифры, чтоб я видела, что вы все нашли цифру 3.
- Я читаю задание, вы внимательно слушаете.
Вставь вместо точек название героев сказки по вопросам.
- Что означает, вставьте название героев сказки по вопросам, значит ответить на вопрос.
-Первый вопрос читает Илья.
-Какое слово вставим здесь? (Журавль)
-Следующий вопрос, читает Олег.
-Какое слово вставим здесь? (К лисе)
-Следующий вопрос, читает Аня.
-У кого не вышла дружба? (У лисы)
-И последний вопрос, читает Олег.
-С кем у лисы не вышла дружба? (С журавлём)
-Молодцы, вы сегодня без затруднений смогли ответить на разные вопросы и усвоили знания о предметах, отвечающих на вопросы Кто? или Что?
-А сейчас мы выясним, кто же на уроке был внимателен.
Я показываю вам картинку, а вы говорите, на какой вопрос отвечает Кто? или Что? и почему?
(Показ слайдов на презентации)
- Молодцы! Вы все очень хорошо справились с этим заданием.
Работа по учебнику.
Развитие навыков письма.
Развитие логического мышления и памяти.
Мини-итог по выполненному упражнению.
Игра на внимательность и развитие памяти.
Мини-итог по игре.
V. Рефлексия.
- Я предлагаю вам оценить свое настроение и интерес на уроке.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>