r/>Запись слов с комментированием.
IV. Актуализация знаний .
Как называется наша страна? Россия – наша общая Родина. Но у каждого человека есть «малая родина», место, где он родился и живёт. (Запись слова Россия)
– Ребята, в какой области мы живем?
– Как называется наш хутор?
– Чем богат наш Донской край? (Хлебом, пшеницей, рыбой, углем, виноградниками, донскими скакунами)
-Как называется главный город нашей страны?
-Давайте запишем слово Москва. А как правильно записать это слово? Почему?
V. Постановка учебной задачи. (Слайд 6)
Проблемный вопрос.
-Недавно я прочитала стихотворение и увидела, что одно и то же слово пишется то с маленькой буквы, то с большой. Могло ли так быть?
«Тётя Соня и дядя – соня»
У меня есть тётя Соня,
У меня есть дядя - соня.
Пять будильников трезвонят,
Полчаса в квартире звон,
Варит кашу тётя Соня,
Дядя – соня смотрит сон.
- Какие слова в этом стихотворении звучат одинаково?
-А чем отличаются эти слова друг от друга? Почему одни и те же слова пишутся то с маленькой, то с большой буквы?
- Какие еще слова пишутся с заглавной буквы?
Н. Пикулева
Помни правило всегда:
Если пишешь иногда
Ты названья городов,
Клички кошек иль котов
Иль название озёр.
Рек, вершин, посёлков, гор,
Деревень и сёл, морей,
Иль фамилии людей,
Или просто имена-
Помни, что всегда-всегда
И везде-везде их ты
С заглавной буквою пиши!
- Кто догадался, какой будет тема нашего урока сегодня?
-Да, тема нашего урока «Употребление заглавной буквы». Сегодня мы научимся писать заглавную букву в фамилиях, именах, отчествах людей, в географических названиях, кличках животных. Сегодня на уроке предстоит узнать об истории возникновения казач
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>