6 класс Урок 25 Русский язык
Дата:
Тема: Употребление сложносокращенных слов в речи
Тема урока:
Употребление сложносокращенных слов в речи
Цели:
- формировать у учащихся навыки нахождения сложных слов, умение правильно писать соединительные гласные О и Е, умение правильно согласовывать сложносокращенные слова;
- развивать коммуникативные навыки, умение анализировать и делать выводы; развивать речь учащихся;
- воспитывать интерес к русскому языку, стимулировать интерес к чтению
Результаты обучения
Умеют определять типы сказуемого
І. Введение. Установить межличностный контакт.
5 мин
Записи учителя по уроку:
Учитель: Приветствует учеников.
Организует деление на группы по стратегии "Сложносокращенные слова". Создание коллаборативной среды "Вместе мы сила" (просмотр видеоролика).
Напоминает о правилах работы в группе.
Ученики: делятся на группы.
Проверка д/з.
"Вопрос рикошетом"
Учитель задает вопрос ученику, ученик отвечает и задает вопрос следующему:
- Приставка - это . . .
- Суффикс - это . . .
- Корень - это . . .
- Окончание - это . . .
- Основа - это . . .
- Что такое однокоренные слова?
- Что такое словообразование?
- Назови способы словообразования?
ІІ. Презентация нового материала и его практическое применение.
8 мин
"Рассмотри все факторы"
Задание 1.
Учитель: постановка цели занятия перед учащимися.
Найти соответствия в данной таблице. Укажи с помощью стрелок.
І группа:
варит кашу - кашевар сечёт дрова - дровосек
ходит в море - мореход чистит трубы - трубочист
дует стекло - стеклодув считает звёзды - звездочёт
ІІ группа:
лежит на боку - лежебок
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>