Употребление НЕ- и НИ- в предложениях

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

/>





















Приложение 4. "Памятка". Алгоритм по выделению словосочетаний из предложения.
1. Выдели главные члены предложения.
2. Покажи связи между членами предложения с помощью стрелок и вопросов. Вначале показываем связь от главных членов (подлежащего и сказуемого) к зависимым словам, затем между второстепенными членами (от дополнения к определению).
3. Выпиши слова связанные по смыслу (с помощью вопроса), т. е. словосочетания.
4. Главное слово обозначь значком "Х".
5. Покажи связь слов в словосочетании с помощью стрелки и вопроса.
В подчинительном словосочетании от главного слова задаём вопрос к зависимому,
6. Надпиши, какой частью речи выражено главное и зависимое слово.
! Помни, что словосочетаниями не являются:
грамматическая основа предложения;
слово с предлогом, частицей;
не связанные по смыслу слова.


















Приложение 5. Содержание слайдов
1. "Проверь!" (проверка домашнего задания)
2. Тема урока
3. Домашнее задание
4. "Наследие" (иллюстрации)
5. Синтаксическая разминка
6. Предложение
7. Словосочетание
8. Схема словосочетания
9. "Расскажи по плану"
10. "Проверь себя!"
11. "Связь слов в словосочетании" (иллюстрации)
12. "Сравни"
13. "Слова, которые держатся за руку" (понятие "Словосочетание")
14. Контрольный опрос



















Приложение 6. Презентация "Как у

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: