Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме
Осуществляют монологическое высказывание по теме. - используют грамматические структуры в речи
Заключительный этап (итог, рефлексия, домашнее задание, оценивание)
Систематизируют полученную информацию. Строят высказывания.
Записывают домашнее задание.
Организует рефлексию.
Слушает уч-хся и их предложения по поводу домашнего задания, корректируя, если возникает необходимость. Помогает выбрать тот объем домашнего задания, который уч-к в состоянии выполнить.
Предлагает вспомнить этапы урока, проанализировать свои действия и поставить себе отметку за урок, обсудить с другими уч-ками правильность самооценивания
Осознание возможности самореализации средствами иностранного языкасамооценка, адекватное понимание успеха или неуспеха в УД.
Осуществляют актуализацию полученных знаний
Понимают причины успеха/неуспеха. Строят понятные высказывания. Определяют значимость полученных на уроке знаний и умений для себя (личностная значимость), для социума (социальная значимость).
Прогнозируют результаты работы
Определяют вид домашней работы
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время рефлексии. Формулируют собственное мнение.
Уметь точно выражать свои мысли.
Высказываются по теме, выражают свою точку зрения, правильно используя усвоенный лексико-грамматический материал
Страницы: << < 4 | 5 | 6