как украшена отдельная часть предмета. Оба игрока располагаются спиной друг к другу. Задача продавца продать нужный предмет. Задача покупателя точно описать предмет, который он хочет купить.
«Реставратор»
Цель: закрепление знаний элементов народной росписи.
Ход игры: В игре может принять участие один ребёнок или группа. Воспитатель предлагает детям картинки с изображением изделий народных промыслов (Хохломская посуда, гжельская посуда, дымковские игрушки, городецкие доски). Каждая картинка в двух экземплярах, на одном экземпляре не достаёт несколько элементов росписи. Задача ребёнка, определить каких именно элементов на одной из картинок не хватает, и дорисовать недостающую деталь.
Приложение 2
НОД по познавательному развитию во второй младшей группе «В гости к солнышку»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».
Задачи:
Познавательное развитие:
закреплять знания о геометрических фигурах;
закреплять навыки счета в пределах 5;
формировать умение сравнивать одну группу предметов с другой, различать равенство и неравенство предметов, используя слова «поровну», «столько – сколько»;
формировать умение различать левую и правую стороны.
Физическое развитие:
закреплять умение выполнять упражнения в соответствии с текстом;
развивать двигательную активность у детей.
Речевое развитие:
совершенствовать диалогическую речь, развивать речевую и мыслительную активность.
Социально – коммуникативное развитие:
развивать у детей интерес к играм;
побуждать к активной совместной и индивидуальной деятельности;
формировать умение соблюдать в ходе игры правила поведения.
Методы и приемы:
Практи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>