Солнышко. Давайте поздороваемся с ним.
Итог.
- Что мы с вами сегодня делали на занятии?
- Что вам понравилось?
- Солнышко предлагает пройти в группу и там послушать сказку «Подарок для Солнышка». (Приложение 3)
Конспект НОД по математическому развитию во второй младшей группе «Большой-маленький»
Цель: закрепить знания детей о форме и величине.
Задачи:
Обучающие:
-продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов, цвет, форму, величину; закрепить умение сравнивать предметы по размеру.
Развивающие:
-развивать память, воображение, вариативное мышление детей
Воспитательные:
-воспитывать желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.
Тип НОД: закрепление изученного ранее материала.
Форма НОД: фронтальная
Продолжительность: 15 минут.
Участники: дошкольники.
Возраст: 3-4 года.
Материалы и оборудование: мешочки, игрушечный мишка, листочки, набор геометрических фигур, кубики.
Предварительная работа: знакомство с геометрическими фигурами, формами и величинами, дидактические игры,
Методы и приемы работы с детьми: наглядные методы, словесные (беседы, загадки, практические (игры).
Структура НОД:
Этап НОД Содержание Время
Организационный момент Сюрпризный момент 2 минуты
Основная часть Беседа
Физкультминутка
Дидактические игры 11 минут
Заключительная часть Беседа 2 минуты
Ход НОД.
1. Организационный момент
Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам с вами придет гость. А чтобы узнать, кто это, отгадайте загадку!
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт? (Ответы детей)
- К нам в гости пришел мишка. Давайте поздороваемся с ним.
2. Осно
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>