устил ученик при выполнении заданий:
1) 5555 45 5) 53 57 25 10
2) (-3)2-3 3 -9 6) (х3)2 х9
3) 71 1 7) 230 : 210 23
4) 2327 221 8) (-х)3 х3
в) Соедините линиями выражения, соответствующие друг другу:
1 вариант
(25)7
27 57 521
(57)3
57-3 510
г) Давайте повторим некоторые определения. Вам необходимо закончить предложение:
Выражения, содержащие произведение чисел, переменных и их степеней называют… (одночленами);
Произведение числового множителя, стоящего на первом месте, и степеней различных переменных называют … (одночленом стандартного вида);
Числовой множитель в одночлене стандартного вида называется … (коэффициентом);
Сумму показателей степеней всех входящих в одночлен переменных называют … (степенью одночлена).
д) Назовите коэффициент одночлена и определите его степень:
Задание индивидуально с последующей взаимопроверкой
ОдночленСтандартный видКоэффициентСтепень
3х 3 2
- 0,7 х у -0,7 3
2а b 2 3
-0,5 m2 n3k -0,5 6
-3 mn 4m -
Вопрос: Все ли выражения были приведены к стандартному виду? нет
Вопрос: Как называются выражения входящие в состав не приведенного выражения – одночлены
Вопрос: Что надо сделать, чтобы привести это выражение состоящее из двух одночленов к стандартному виду? Перемножить их
Вопрос: Что мы будем делать сегодня на уроке? Умножать одночлены
III. Введение новой темы:
Итак: Тема сегодняшнего урока: «Умножение одночленов».
Сегодня нам предстоит познакомиться с правилом умножения одночленов.
Шаги: 1) Мы с вами выведем алгоритм умножения одночленов ( ребята а что обозначает алгоритм в информатике …)
2) закрепим полученные нами знания.
IV. Объяснение нового материала. Ресурс 1
При умножении
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>