няться тестами и проверить по данным ответам и поставить баллы в карту результативности. )
Кто не справился хотя бы с одним заданием? Переверните карточку и на обратной стороне напишите, что у вас вызвало трудность. Не поняли, как решать. Сделали ошибку и сами нашли ее. Сделали арифметическую ошибку. И т. д.
А те, кто справился, получают новое задание повышенной трудности на дополнительную оценку.
VI. Итог урока, выставление оценок.
- Давайте оценим вашу работу. (выставление оценок)
Максимальное количество баллов - 18б
18-15 б - "5", 14-9 б - "4", 8-4 б - "3", меньше 4 б - очень плохо работали.
Подсчитайте свои баллы, впишите результаты в свои карты и сдайте их мне.
- Что мы сегодня на уроке повторили?
VII. Домашнее задание Учебник 632, 634а,г, 650.
VIII. Рефлексия
-Чем понравился урок?
- Что вы можете для себя взять с урока? Спасибо за урок!
Страницы: << < 3 | 4 | 5