ь, чтобы быть здоровым.
Выполнить 419(е, и, к, л).
На доске карточки. На одной стороне карточки записан один из принципов здорового образа жизни, на другой – дробь, являющаяся ответом (смотри приложение).
Наше здоровье в наших руках и зависит от того, на сколько мы сами готовы отвечать за него. Попросить встать тех детей, которые выполняют все 4 перечисленные принципа; затем, тех, кто выполняет 3 принципа; тех, кто выполняет 2 принципа; тех, кто выполняет только один принцип. Отметить тех детей, которые соблюдают принципы здорового образа жизни.
6. Инструктаж домашнего задания
п. 13(прочитать до задачи 3, выучить 2 правила), 457(а, б, в) на оценку «3»
459 – на «4»
463(а) – на «5».
7. Рефлексивный анализ урока учащимися, подведение итогов
Вспомнить, какие цели ставили на урок; какие из них выполнили; над какими будем работать на следующих уроках. Ещё раз проговорить изученные правила. Выставить оценки.
Урок математики в 6Б классе
У учащихся данного класса высокий уровень развития ОУУН, общий балл сформированности ОУУН составляет (по трёхбалльной системе) 2,6 балла. Учащиеся класса умеют управлять своим вниманием, обладают высоким уровнем развития техники чтения, умеют легко запоминать предложенную информацию, творчески осмысливать её, делать выводы, выделять главное. Учащиеся имеют первичные навыки по организационно – познавательным ОУУН: умеют планировать текущую работу, могут организовать себя на её выполнение, провести рефлексию, осуществить самоконтроль выполненных заданий. Учащиеся класса обладают высоким уровнем развития познавательного интереса, внутренней мотивацией, прослеживается их желание учиться и заниматься дополнительно. Учащиеся этого класса не прогуливают, не опаздывают на уроки, в классе поддержи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>