оске составляет краткую запись задачи и решает ее.
Слайд 15.
Известно, что при некоторых значениях a и b значение выражения ab равно 7. Чему при тех же a и b равно значение выражения:
а) 11 :: (ab) (11777)
б) 3a3b (3(ab)3721)
в) (ab) :: (ab) ( 7749)
Решают задачи.
Обсуждают подходы для решения задач, предлагают возможны варианты.
Отвечают на вопросы учителя.
Выполняют краткую запись по условию задачи.
Комментируют действия для решения задачи.
15
Познавательные: формирование интереса к данной теме, применение знаний дле решения реальных задач.
Личностные: самообразование, саморазвитие
Коммуникативные: контроль за деятельностью другого учащегося, готовность к взаимовыручке, взаимопощи, объктивная оценка своих промахов и промахов других учащихся образовательного процесса.
Регулятивные:
Планирование деятельности для решения поставленных задач и достижения результата.
6. Подведение итогов.
Рефлексия
Дать качественную и количественную оценку работы класса и отдельных учащихся.
Просит учащихся рассказать, что нового они узнали на уроке.
Проводит мониторинг усвоения учащимися материала, устанавливает причины возможных ошибок, отвечает на вопросы.
Подводит итоги работы класса в цлом и отдельных учащихся.
Слайд 16
Сейчас Вас нужно оценить насколько легко в справились с каждым из сегодняшних заданий.
Если при выполнении задания, затруднений у Вас не возникло рисуем улыбающийся смайлик ,
если затруднения все же были ставим знак рисуем смайлик без улыбочки .
Если вы вообще ничего не поняли рисуем грустный смайлик .
Оценивают уровень собственного понимая темы, дают оценку собственным знани
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>