, умножение и деление на однозначное, двузначное число в пределах 1 000 000), опираясь на знание таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий
связанные с включением нового материала в систему знаний:
выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное число в пределах 1 000 000), опираясь на знание таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий;
выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение;
связанные с повторением материала, изученного ранее:
выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное число в пределах 1 000 000), опираясь на знание таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий;
выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение;
читать несложные готовые таблицы
связанные с подготовкой к изучению материала следующих уроков:
выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное число в пределах 1 000 000), опираясь на знание таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий;
выполнять устно умножение двузначных и трёхзначных чисел в случаях, сводимых к действиям в пределах 100 (в том числе с нулём и числом 1)ДИДАКТИЧЕСКИЕ:
Закреплять умение умножать трехзначные числа
Закреплять умение умножать числа в которых есть 0
Актуализировать знания о правилах умножения двузначных и трехзначных чисел
РАЗВИВАЮЩИЕ:
Закреплять умение принимать и сохранять учебную задачу
Закреплять умение учитывать установленные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>