скар не одни, а с мультипликационными героями: зеброй Марти, львом Алексом, бегемотом Глорией, жирафом Мелманом. Я буду вашим капитаном, поэтому мои команды нужно выполнять чётко и правильно:
Упражнение на релаксацию:
Учитель: то за приключения?
Дети: Все без искючения.
Учитель: Давайте поднимем парус
И прямо в океан!
Ведь и для нас осталось
Ещё немало стран,
Пока что не открытых
Или давно забытых!
Дорог в морях немало-
Смелее у штурвала!
Минута чистописания: 4574
Вопросы: О чем вам говорит это число? Разложите его на сумму разрядных слагаемых. Назовите предыдущее и последующее число.
Учитель: У зебры Марти есть одна мечта, он хочет попасть на остров Мадагаскар, где есть красивые уголки природы и он будет свободным. Давайте посмотрим первый сюжет мультфильма, о том, как он мечтает.
Давайте поможем зебре Марти воплотить его мечту в реальность, для этого нам нужно поработать устно.
Устный счёт:
а) работа с классом:
(4. 939-4. 939)247:2471. 800-1000-8000
(3003:30150-1. 500)2. 009 5. 009
б) нахождение квадрата и куба числа:
9381990 7-649-3613
2382735 34271643
в) работа у доски учащихся:
40813555. 080
701234164. 034
713251178. 963
Работа над темой урока: «Умножение на трехзначное число»:
0
ì
h
h
ê
hX
hX
-е Матри с пингвинами. Пингвины дали ему идею, что можно не только мечтать, но и воплотить свою идею в жизнь. Мы с вами должны помочь ему, для этого решим выражения на порядок действий:
608317514185287. 826
413124-27214312. 316
Учитель: С заданием справились, и вот лев Алекс, бегемот Глория, жираф Мелман и зебра Марти оказались на необитаемом острове. Давайте посмотрим третий сюжет мультфильм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>