Умножение на двузначное число

6380.
В числе 8635 восемь единиц II разряда.
2 дм равны 200 мм.
Наибольшее шестизначное число – 100 000.
В 1 мин 100 с.
Число 16 978 записано пятью различными цифрами.
В числе 6468 всего 64 сотни.
90 000 больше 900 в 10 раз. Говорят слово «да», если утверждение верное, или «нет», если утверждение неверное. Фронтальная. кие термины, символы и знаки; замечают допущенные ошибки; осознают
правило контроля и успешно используют его в решении учебной задачи.
– используют речевые средства в ходе решения учебно-познавательных задач; применяют изученные правила общения.
Л – осознают свои возможности в учении; способны адекватно рассуждать о причинах своего успеха или неуспеха
в учении

ФизкультминуткаПредлагает выполнить движения согласно физкультминуткеВыполняют физкультминуткуФронтальная
Выполнение дви-жений
соглас-
но инст-рукции
IV. Практическая деятельность1. Решение
примеров. С. 45 (вверху).
161. Объясняют, как выполнено умножение.
Самостоятельно решают примеры с последующей проверкой. Фронтальная, индивидуальная. П – осуществляют логические действия; владеют способами выполнения заданий поискового
характера, базовыми предметными понятиями; используют знаково-сим-волические средства представления информации для решения учебно-познавательных и практических задач. Выполненные задания
2. Решение
задач. 162 (под руководством учителя).
Сэкономили
ткани
на 1 вещь
Количество
вещей
Всего
сэкономили
(см)
Пальто – 12 см.
Костюм – 13 см
96 шт.
96 шт.
Записывают условие
в таблицу, а затем записывают решение
по действиям столбиком.

Продолжение табл.
Ответ: всего сэкономили 24 м ткани.