ция
(самоопре-
деление)
к учебной
деятель-
ностиЭмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материалаПриветствует учащихся, проверяет готовность класса и оборудования, эмоционально настраивает на учебную деятельность.
– Девиз нашего урока:
«Мало иметь хороший ум, главное –
хорошо его применять». (Р. Декарт. )Слушают учителя.
Демонстрируют готовность к уроку, готовят рабочее место к урокуФронтальная, индивидуальнаяК – планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
Л – понимают значение знаний для человека
и принимают его; прояв-ляют интерес к изучаемому предмету, понимают его важностьНаблюдение учителя за организацией
учащи-мися рабочего места
II. Сообщение темы, цели
урока
Озвучивает тему, цель урокаСлушают учителяФронтальная, индивидуальнаяР – принимают и сохраняют цели и задачи учебной деятельности
III. Актуализация знаний1. Проверка
домашнего
задания. Проверяет наличие домашней работы
в тетрадях.
Фронтальная, индивидуальная. П – устанавливают математические отношения между объектами; проводят несложные обобщения и используют математические знания в расширенной области применения.
Р – понимают, принимают и сохраняют различные учебные задачи; используя математичес-Устные ответы, наблюдения учителя, выполненные задания.
2. Устный счет:
1) Устные вычисления. – Найдите «лишнее» выражение.
240 : 2
360 : 3
600 : 5
120 1
480 : 4
720 : 6
1 200 : 10
Выполняют задания.
2) Выполнение задания. 168. Выполняют задание. Индивидуальная.
Продолжение табл.
1234567
3) Игра
«Да–нет». В числе 8253 пять единиц II класса.
За числом 6379 следует число
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>