Умножение на 1. Охрана природы

>Ð

v
ô
8

Ð
萏Ũ葞Ũ摧唹
h9U
h9U
h9U
h9U
h9U
h9U
h9U
h9U
-В этом случае мы не можем использовать сложение, поэтому в математике ввели специальное правило умножения на 1.
Вывод делают дети( при умножении любого числа на 1, получается то число, которое умножали).
Слайд 10
а 1 а
1 а а
Секрет единицы не нами открыт.
И знают все без сомнений.
Умножаем число на «один»
И тоже число получаем.
- Как, используя переместительный закон умножения, составить другое правило. ( Если 1 умножаем на число, получается тоже число. )
4. Закрепление изученного
1. Закрепим изученные правила.
Слайд 11
Найти и назвать примеры где были допущены ошибки, если вы найдете и правильно исправите ошибки, то мы увидим еще одного зверя, которого так же надо охранять
52 (48-47) 1(52)(р)
(6224)190(86)(ь)
(70-69)1415(14)(ы)
28:417
18324
32-(132)1(0)(с)
Слайд 12 рыси
У рыси лапы широкие, покрытые густой шерстью; как на лыжах ходит она по снежному насту. И никакой холод ей не страшен: мех у рыси такой густой и теплый, что она спокойно спит на снегу. Рысята очень похожи на домашних котят, только хвостики у них короткие, лапы длинные, а на ушах кисточки. И еще они очень ловкие, подвижные и отлично прыгают.
2. Слайд 13
Выполним задание по учебнику. Откройте с. 83, 4
- Прочитайте задачу. О чём идёт речь в задаче? (Анализ задачи, краткое условие на слайде). Запишем только решение.
- Сможем сразу ответить на главный вопрос?
- Что нужно узнать вначале?
- Какой тип задачи?
- Теперь сможем ответить на главный вопрос? Каким действием?
Запишите самостоятельно решение и ответ. (Проверка)
3. Слайд14
Гимнастика для глаз