Умножение на 0

получается нуль.
-Делить на нуль нельзя!
-Повторите правило друг другу, товарищу по парте.
-Кто запомнил и может рассказать?
-Молодцы!
-А сейчас, мы проверим, как вы запомнили правило.
Будем применять это правило в 1
70 70 91 19 09 9-0
Кто может объяснить первое и второе выражения?
-Остальные записывают, у кого другой ответ, поднимайте руку.
Кто может объяснить 3 и 4 выражения?
Кто может объяснить 5 и 6 выражения?
Будьте внимательны.
Ребята, что мы повторили, выполняя это задание? (умножение на 0,на 1, сложение и вычитания 0)
Молодцы, с заданием справились!
Ребята, а сейчас мы повторим, темы прошлых уроков.
Задача 3 , с. 83
Прочитайте самостоятельно.
Прочитай задачу. . . . . .
Что известно в задаче?
-Какой вопрос задачи?
-Кто знает, как ответить на него?
-К доске пойдет. . . . . . , а остальные решают самостоятельно.
-Как мы найдем сколько рулонов по 7 м ?
1) 35: 75 (р. ) по 7метров
-Сколько метров обоев было в рулонах по 10м?
2)51050 (м)
Ответ: 50м обоев было в рулонах по 10м.
Молодцы, сейчас мы повторим решение уравнений.
4. 2 Работа по учебнику 7
Будьте внимательны.
1вариант решает первую строчку, а второй вариант решает вторую строчку.
Кто справится с заданием, поднимите руку.
1) х10 х64 х51
2)х8 х7 х42
-Кто работал возле доски, справились с заданием.
-Ребята, что мы с вами повторили? (решение уравнений)
-Молодцы.
-4. 3 Работа по учебнику 6
-Сейчас у нас с вами интересное задание.
-Мы вспомним таблицу умножения
-Это задание вы будите выполнять самостоятельно.
-Кто выполнит, поставит руку на локоток.
-Обменяйтесь тетрадями и сверьте ответы с помощью доски.
54 4 80
7 6 65