подобраны с учетом индивидуальных способностей учащихся и их интересов. При подготовке к уроку мною были учтены возрастные и индивидуальные особенности, а также уровень развития учащихся.
Считаю, что цели и задачи этого урока достигнуты.
Урок поставленной цели достиг.
Перспективы на будущее:
продолжать учить ребят работать в группах, в паре,
учить ребят выражать свои мысли,
добиваться от ребят точных и правильных ответов.
Недостатком проведения урока, считаю:
- недостаточно использовано текущее оценивание,
-своевременное проведение физкультурной паузы,
-не хватило времени для организованного завершения урока, внимание ребят в конце урока было снижено, рассеяно и материал был принят не всеми.
Урок 92 5 класс 13. 02. 2017
Тема: Вычитание дробей с разными знаменателями
образовательные: совершенствовать навыки учащихся в работе с обыкновенными дробями, закрепить навыки вычитания дробей и проверить знания и умение учащихся по изученному материалу.
развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания, развития самостоятельности.
воспитательные: развитие интереса к предмету, формирование умения осуществлять самоконтроль.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Каждый день - всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело четко говорим
И тихонько сидим.
Прошу занять свои места.
Слушайте меня внимательно,
На вопросы отвечайте старательно
2. Мотивация урока. В Математическом царстве, в Арифметическом государстве, в городе Обыкновенная дробь жила-была девочка. Учительница математики дала ей задание: приготовить вопросы и упражнения для урока. Утром девочка отправилась в школу. Идет, по сторонам зевает,
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>