глаза, снижается наше внимание и активность. Давайте перед следующей задачей дадим отдых глазам и себе.
1. Закройте глаза на несколько секунд, сильно напрягая глазные мышцы, затем раскройте их, расслабив мышцы. Повторите 3-4 раза.
2. Посмотрите на переносицу и задержите взор. Затем посмотрите вдаль. Повторите 3 -- 4 раза.
3. Медленно наклоняйте голову: вперед -- влево -- вправо - назад. Повторите 3-4 раза.
4. Поморгайте несколько раз глазами, не напрягая мышц. Сделайте глубокий вздох и медленный выдох.
7. Самостоятельная работа. С последующей проверкой
Вставьте в место нужный одночлен и найдите его коэффициент
8. Итоги урока. Д/з. Рефлексия.
"Момент истины"
Какая была сегодня тема урока?
Какие открытия мы сделали?
Сформулируем открытые правила.
Выучить п. 29 стр. 145. Решить 681,683(а, б), 687(а, б).
Самоанализ
урока математики "Умножение многочлена на многочлен"
Урок был проведён в 7 классе 14. 12. 2016г. согласно календарно-тематическому планированию. На уроке присутствовали 11учащихся.
Следует отметить, что в этом классе я работаю третий год. Класс неоднороден по учебным способностям. Стабильно высокие знания показывают 3человека; слабо усваивают программный материал 4 человека. Дети на уроках активны, мотивированы на учебную деятельность. Взаимоотношения между учащимися ровные, спокойные, дружеские. Большая часть детей умеют мыслить и самостоятельно работать.
Целью данного урока является изучение нового материала, знакомство с правилом умножения многочленов. В связи с поставленной целью были определены задачи: развивать умение работать по алгоритму, развивать эмоциональную сферу, творческое мышление, устанавливать связь с жизненным опытом ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>