четыре дроби, каждая из которых больше 5 и меньше 7
9 9
Подведем итоги нашего аукциона.
Заполните карту знаний работы на уроке.
Рефлексия. Я работал на уроке на оценку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Я подтвердил свои знания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Задания были: Легкие
Трудные
Мне под силу.
Я не понял материал. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Потому что . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Домашнее задание: прочитать п. 4. 6. Решить 833, 839 (г- д)
Самоанализ урока математики в 5 классе учителя математики
Возияновой Татьяны Борисовны
Урок - это часть жизни ребенка, и проживание этой жизни должно совершиться на уровне высокой общественной культуры. Сорок пять минут , момент жизни - это продолжение домашней, уличной жизни, это "кусок истории личностной судьбы ребенка".
Урок был проведён в 5 классе 14. 02. 2017г. по теме "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" согласно календарно-тематическому планированию. На уроке присутствовали 11учащихся.
Следует отметить, что в этом классе я работаю первый год. Класс неоднороден по учебным способностям. Стабильно высокие знания показывают 3человека; слабо усваивают программный материал 4 человека.
Класс, с которым я работаю, является классом возрастной нормы. Большинство имеет положительную мотивацию к учебной деятельности. Трудность работы в этом классе заключается в том, что класс является " сборным" : в классе 2 обучающихся ,которые обучаются по программе КРО ( с диагнозом ЗП
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>