очлены, пользуясь правилом.
Ребята, повторив правило, нужно найти значение выражения с последующей самопроверкой.
(у-2)(5у) y5yy-25-2y5yy2-10-2y y23y-10
-Молодцы! Наш девиз работает:
Я Знаю
Умею
Могу
5. Самостоятельная работа( работа в парах). (5мин. )(слайд 4-пустой)
T
ê
À
Æ
N
Ú
Ü
ê
ô
-
2
B
R
V
葞Ũ摧嫿
, тетрадь и применив правило умножения многочлена на многочлен, приводите его в стандартный вид. (Учитель проходит, помогает в выполнении задания или вносит небольшую корректировку). Если у кого возникают трудности, откройте страницу учебника 59 и воспользуйтесь правилом.
1. (4x-5)(13-2x)
2. (16x-1)(2x6)
3. (3x-2)(31-2x)
4. (5x-8)(13x1)
5. (18x-11)(3x25)
6. Физминутка. (1мин. )
Посмотрите еще раз на свое составленное выражение, закройте глаза и в воздухе напишите его результат .
А теперь пришло время и отдохнуть
Посетим комнату психологической разгрузки «Солнечный луч».
Детям даётся инструкция: «Сядьте удобнее, закройте глаза. Представьте, что вы лежите на красивой поляне. Сделайте глубокий вдох и медленно делайте выдох, пусть всё напряжение уходит. Вокруг зелёная трава, вдалеке большой лес, поют птицы. Вы чувствуете, какая тёплая земля. Светит яркое солнышко. Один тёплый лучик упал на ваше лицо. Лицо стало тёплым и расслабилось. А луч света пошёл гулять дальше по вашему телу. Вам хорошо и приятно греться на солнышке. Вокруг зелёная трава, вдалеке большой лес, поют птицы. Вы чувствуете, какая тёплая земля. Земля вам даёт силу и уверенность. Сделайте глубокий вдох и медленно делайте выдох, пусть всё напряжение уходит. Ещё раз вдох и выдох. . . На счёт 5 вы вернётесь обратно. 1 – вы чувствуете, как хорошо лежать и отдыхать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>