7 минут.
В первом задании для повторения пройденного материала использовала словесные, наглядные методы с применением слайдов (презентация). Проверка знаний через фронтальный опрос.
Во втором задании закрепляли вычислительные навыки в пределах 100 с помощью решения выражений. Проверка знаний через индивидуальную работу.
III. Физкультминутка.
Раз - поднялись, потянулись
Два - согнулись, разогнулись
Три в ладоши три хлопка
На четыре - три кивка,
Пять руками помахать,
Шесть - тихонько сесть.
Выполняют движения за учителем
Регулятивные:
-Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
3 минуты.
Здоровьесберегающая технология.
IV. Актуализация знаний.
- Прочитайте числовые выражения.
50 40
60 10
40 60
30 x 50
20 x 40
40 20
20 70
50 30
4 слайд
- Найдите "лишнее" выражение в каждом столбце. Объясните свой выбор.
- Сформулируйте тему сегодняшнего урока. 5 слайд
-Какие цели вы могли бы поставить перед собой на сегодняшний урок?
20 х 70 30 х 50
-Двузначные "круглые" числа складывать умеем, а умножать - не умеем.
-Мы будем учиться умножать "круглых" числа.
-Научиться умножать круглые числа.
Познавательные: осуществлять поиск нужной информации.
Регулятивные:
-Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
4 минуты. На данном этапе формулируется тема урока и ставятся цели.
V. Изучение нового материала.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>