задачи урока.
III. - Урок не совсем обычный. Это урок-сказка. Но чтобы в нее попасть, мы должны получить допуск. Дети записывают число, тему урока в тетрадях.
Математический диктант
Ответы учащиеся записывают в тетрадях.
- Запишите, как называется:
Число, на которое делят.
Число сто в выражении 23100
Число, которое получается в результате деления чисел.
Может ли остаток быть больше делителя?
10:3, найди остаток.
Может ли остаток быть равен делителю?
31:5, найди неполное частное.
Число, которое делят.
Какие остатки могут быть при делении на 7?
Число, на которое умножают.
Ответы
Обменяйтесь с другом по парте тетрадями и проверьте математический диктант друг у друга.
Верните тетради. Поднимите руки, у кого - "5", "4", "3"? Есть ли "2"?
IV. Работа по теме урока. Путешествие в страну сказок.
Итак мы получили допуск. Постучимся в первую дверь. Какая сказка за ней живет? Чтобы узнать нам надо решить примеры на умножение и деление.
,
4
h
Ô
h
h
h
$
ª
ÿ
È
ô
Ученики работают самостоятельно на своих местах.
После проверки примеров: поднимите зеленые карточки, у кого все верно, желтые, если есть 1-2 ошибки, красные, если 3 и более ошибок.
- Первая дверь открылась, а за ней героиня сказки. Угадайте какой.
- Правильно «Красная шапочка». Читали о ней сказку? Какая она героиня, какими чертами характера обладает? (Храбрая, добрая. . . ) Какая черта характера поможет нам в жизни? А на уроке?
V. Физкультминутка.
Гимнастика для глаз. Презентация с физкультминуткой.
VI. Путешествие в страну сказок (продолже
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>