амяти информацию, необходимую для решения учебной задачи
Коммуникативные -активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке
участвовать в оценке и обсуждении полученного результата;
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Цель:
1) зафиксировать новое содержание, изученное на уроке;
2) оценить свою работу и работу класса на уроке;
4) наметить направления будущей учебной деятельности;
3) обсудить домашнее задание.
oo Какую цель вы перед собой ставили?
oo Удалось ли достичь цели?
oo Кто почувствовал радость от работы на уроке?
oo Оцените свою работу в отметках, используемых в России.
oo Что интересного вы узнали?
oo Меня удивило. . .
oo Имеет ли значение отметка, или важно что-то другое?
-Домашнее задание: с. 78 5 вычислить
(Составить таблицу умножения и деления на 5. )
Учащиеся ставят отметку
(В разных странах используются разные системы оценивания. )
Личностные - понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач;
- быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;
Регулятивные: оценка
Страницы: << < 8 | 9 | 10