ения.
а : в с с . в а
Проверьте. У кого правильно встаньте. Структура Take off- Touch down.
- Как найти результат деления?
(Чтобы найти результат деления, нужно подобрать такое число, которое при умножении на делитель даёт делимое).
Вернёмся к нашим выражениям. Обоснуйте теперь решение примера 110: 11, 90 : 9. Какое правило будете использовать?
3. Фиксирование правила. Первичное закрепление.
Структура Round Table
Стр. 57 2 (цепочкой), запись в рабочей тетради.
Регулирующая
"Открытие" детьми новых знаний. Частные случаи деления.
Физминутка
V. Физминутка. Структура Follow the Leader/ Следуй за лидером.
Встаньте, выйдите из-за парт, задвиньте стулья. Номера 2, будут командирами. Как, начнёт играть музыка, команда повторяет за лидером.
3. Закрепление
VI. Закрепление.
Цель: решение уравнений на сложение и вычитание, умножение и деление.
oo На этом уроке я вам предлагаю потренироваться в решении уравнений.
Учитель открывает на доске задание
х - 457 139х : 10 56
oo Выполните это задание в тетради.
Учащиеся по цепочке выходят к доске и выполняют задания с комментированием. Остальные учащиеся работают в рабочих тетрадях. Вариант комментирования:
oo Неизвестно уменьшаемое. Чтобы найти уменьшаемое, надо к вычитаемому прибавить разность. Вычисляю, х равен 596. ( Thinking Aloud)
Второе уравнение комментируется аналогично.
oo Исправьте свои ошибки.
Контролирующая,
оказание необходимой помощи обучающимся.
Практическая работа
VII Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
СТРУКТУРА "1100 рублей" Самэри
1) организовать выполнение самостоятельной работы;
2) организовать само
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>