проверку учащимися своих работ по эталону для самопроверки и фиксацию результатов;
3) зафиксировать достижение индивидуальной цели.
Вы должны заработать 1100 рублей. Каждый пример будет стоить 100 рублей, чтобы заработать нужную сумму, вы должны решить все задания. У вас на партах есть карточки с с. р. Каждый, самостоятельно решает задания.
Эталон проверки на доске. Проверка карандашом, фронтально.
Контролирующая, организационная.
Самопроверка, самооценивание.
VIII. Дополнительно, по времени.
Самостоятельная работа 6 стр. 58, с. 57 3.
Контролирующая,
оказание необходимой помощи обучающимся.
Практическая работа
4. Рефлексия.
IХ. Итог урока.
Цель: формировать умения производить рефлексию своей деятельности
oo Какова была цель этого урока? (Проверить знание правил умножения и деления на 10 и на 100, умения решать уравнения. )
oo Кто смог закрепить свои знания?
oo Кто нет?
oo В чем причина ваших ошибок?
- Ответь каждый на вопросы на карточках.
1. Сегодня я узнал(а). . .
2. Было трудно. . .
3. Теперь я могу. . .
4. Я научился. . .
5. У меня получилось . . .
Регулирующая, организационная.
Аналитическая. Участвуют в диалоге с учителем. Анализируют и осмысливают, проговаривают
( фиксируют) свои достижения
X. Домашнее задание.
Стр. 58 4 (цель: повторить таблицу, подготовка к к. р. ).
Стр. 59 9 Р. т.
Планирование
Самостоятельная работа
Страницы: << < 4 | 5 | 6