на с. 143.
- Решите примеры. Проверьте умножение сложением.
32 2 (32 32 64. )
44 2 (44 44 88. )
31 2 (31 31 62. )
41 2 (41 41 82. )
VI. Закрепление знаний.
1. Работа по учебнику: выполнение задания 622 на с. 145.
- Составьте задачи по таблице.
Учащиеся под руководством учителя составляют простые арифметические задачи на увеличение числа в несколько раз.
- Из каких продуктов можно приготовить завтрак? (Выслушиваются ответы детей. )
- Чем полезны масло? сыр? сметана? (В них содержатся витамины, укрепляющие зубы, кости, укрепляющие пищеварение человека. )
- Как одним словом их называют? (Молочные. )
- Давайте решим одну из составленных задач.
1) Семья купила 4 пачки масла по 200 г в каждой. Сколько масла купила семья?
2) Сколько граммов сметаны купили, если взяли 2 упаковки по 500 г в каждой?
2. Самостоятельная работа
выполнение задания 255 на с. 184. (рабочая тетрадь)
- Решите примеры. Сравните ответ первого примера и делимое второго примера.
31 2 . . . 23 x 3 . . .
42 2 . . . 34 x 2 . . .
С целью проверки один учащийся решает с обратной стороны доски.
3. Групповая работа.
Учащиеся работают совместно в группах. После выполнения задания проверяются.
I группа II группа
12 x 4
12 x 4
11x 5
11x 5
23 x 4
23 x 4
14 x 2
14 x 2
11x 3
11x 3
32 x 2
32 x 2
V. Формирование рефлексии учащихся.
- Вы сегодня хорошо потрудились. Давайте подведем итоги нашей работы на уроке.
- Над какой темой мы работали на уроке?
- Как звучала задача урока? (Научиться умножать двузначное число на однозначное. )
- Справились с поста
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>