r/>-Какая цифра встречается во всех числах (цифра 4).
Эта цифра для нас сегодня очень важна.
-Ребята, какое у нас сегодня число?
Давайте запишем число в тетрадях. Классная работа.
Минутка чистописания. Разминка для рук
У меня на доске число. Что вы о нем можете сказать. (22-Это двухзначное число, в нем 2 дес. 2 ед. Для записи числа нам понадобится 2 цифры 2 и 2 клетки. ) Пропишите эти цифры всю строчку, через клеточку, пишем очень красиво.
Если сложить эти числа, то получится 4. Если умножить эти числа, то получится тоже 4. А, давайте сейчас считаем по 4 до 20: 4,8, . . . . (Дети считают вслух хором).
Как вы думаете, почему сегодня число и цифра 4 для нас важны?
- О чем будем говорить сегодня на уроке? Вы можете определить нашу тему? Что сегодня вам предстоит узнать, чему научиться? Какая цель урока? (Будем составлять таблицу умножения числа 4)
- Да, сегодня мы будем составлять таблицу умножения числа 4, которую потом должны хорошо запомнить.
3. Самоопределение к деятельности
- С какого примера мы начинали составлять таблицу умножения числа 2?
( 2 1) А таблицу умножения числа 3? (3 1) Что общего в этих примерах? (Второе число равно 1)
-- Сегодня мы будем составлять таблицу умножения числа 4. Как вы думаете, с какого примера мы начнем? (4 1) Сколько получится? (4) Как узнали? ( 4 взяли 1 раз) Запишите. (4 1 4)
- Запишите теперь следующий пример умножения числа 4. Чему должно быть равно второе число в этом примере? (2) Какой пример вы записали?
(4 2) Сколько получится? (8) Как узнали? (По 4 взяли слагаемым 2 раза) Запишите. (4 2 4 4 8)
- Запишите теперь следующий пример умножения числа 4. Чему должно быть равно третье число в этом примере? (3. ) Какой пример вы записали?
(4 3) Сколько п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>