Тип урока: урок изучение нового материала
Цель: Раскрыть закономерности таблицы умножения числа 4.
Задачи:
1)научить составить таблицу умножения числа 4;
2)научить применять приобретённые умение при решении арифметического выражения и задач на умножение;
3)формировать высказывание, используя математические термины. обеспечить знание учащимися конкретного смысла умножения на 4;
Планируемые результаты: учащиеся научатся составлять и использовать таблицу умножения на 4; понимать учебную задачу урока и стремиться к её выполнению; использовать полученные знания и умения в повседневной жизни.
Ход урока:
1. Мотивирование к учебной деятельности.
- Здравствуйте ребята! Я рады вас видеть. Садитесь. Ребята в начале нашего урока подарите улыбку друг-другу, а я подарю вам свою. Хорошо!
Я прочитаю вам стихотворение, а вы мне скажете, какой у нас сейчас урок.
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука-
Математика!
- Сегодня на уроке вы ещё раз убедитесь, что математика - очень интересный, необходимый современному человеку предмет. Проверьте всё ли готово к уроку.
2. Актуализация опорных знаний. - А теперь у нас устный счёт. Я буду читать примеры, а вы быстро даете ответы :
3х5 2х7
3х4 3х3
2х9 2х8
2х4 2х2
Что мы сейчас с вами вспоминали, когда решали примеры? (умножение на 2 и Математические Веселые задачи
1. 7 пар танцуют польку, а всего танцоров сколько?
2. У трех родных братьев по одной родной сестре. Сколько всего детей?
4. Сколько концов у 12 палок?
- Проверим. Дина, прочти свой ряд чисел. У кого также? (Если есть разные варианты, вместе находим верное решение)
14, 4, 24.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>