ое от уже известного с помощью учителя
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания
Регулятивные:
-волевая саморегуляция в ситуации затруднения
VI. Физкультминутка со счетом
2 мин.
Цель: восстановление физических и духовных сил
VII. Закрепление
6 мин.
Запишите выражения и найди его значение
Произведение 5 и 9
Частное чисел 36 и 9
Делимое 54, делитель 9, частное?
72 уменьшить в 9 раз
Задача От проволоки длиной 90 см отрезали 9 см. Оставшуюся часть проволоки разделили на 9 кусков. Какова длина каждого куска проволоки?
Самостоятельно записывают и решают
(Взаимопроверка в парах)
Решение у доски с краткой записью
Цель: усвоение нового способа действий, создание ситуации успеха
Коммуникативные:
-формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, умение работать в паре
Познавательные:
-выполнение учебной задачи
VIII. Самостоятельная работа
5 мин.
Ребята, вы справились со всеми заданиями. А теперь попробуйте сами определить свое мастерство.
Дается задание на карточках по 3 уровням:
Карточка 1(базовый)
Продолжи ряд чисел, затем расположи их в порядке возрастания
81, 72, . . . , . . . , . . . , . . . , . . . , . . . .
Карточка 2(средний)
Составить примеры на умножение и деление числа 9, опираясь на связь умножения и деления.
асх
х:са
х:ас
Карточка 3(высокий)
Запиши выражения и найти значения
Из 56 вычесть частное чисел 45 и 9
13 увеличить на произведение чисел 9 и 6
Частное чисел 72 и 8 умножить на частное чисел 63 и 9
Дифференцированное выполнение самостоятельной работы.
Дети сами выбирают себе задание по силам
Цель: формирование отработк
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>