Умножение числа 2 на 2

и равенство:
"От перестановки множителей произведение"

5. Сосчитай, используя результата первого примера:
3 7 21 5 6 30

3 6 5 8

Основной этап работы
Переходим к основному этапу работы. Работать будем в творческих группах, в четверках. Выбрать руководителей творческих групп. Представьте себе, что вы тоже великие ученые - Пифагорики.
Мозговая атака? Что это?
У серьезных ученых есть такой метод решения сложных проблем. Собирают компанию умных людей и начинают играть в "чепуху". Вслух выдвигают любые идеи решения этой проблемы. Среди вороха гипотез часто оказывается неожиданная, но верная.
Ваша задача - умножить число 2 на все однозначные числа и найти их произведения. Помните! Чтобы достичь цели,
надо работать точно, грамотно, четко, слаженно!

3 этап. Проверка правильности выполнения работы.
Какой пример вы записали первым? Почему?
Составляем таблицу на доске.
По очереди руководители групп называют математическое выражение и его значение. Проверьте правильность составленной вами таблицы. Сравните с таблицей на доске. Оцените свою работу. Руководители, доложите как и каким способом вы решали поставленную перед вами задачу:
2 1 2
2 2 4
2 3 61) сложением;
2 4 82) перестановкой множителей;
2 5 103) распределением поручений;
2 6 124) считали устно, распределяли задание;
2 7 145) добавляли к предыдущему 2 чтобы
2 8 16получить последующее произведение.
2 9 18

Какой способ самый удобный? А как умножить на 2? Какой математический закон необходимо знать? ( От перестановки множителей произведение не меняется).
Составляем таблицу деления на 2 самостоятельно с последующей проверкой в парах.