м солнце на лучи
Всех мальчишек-на мячи,
Всех девчонок на хи-хи,
Всех поэтов-на стихи.
Множим крыши на людей,
А метро-на лошадей,
Голубей-на чердаки,
Поваров - на черпаки.
Выйдут тысячи чудес,
Выйдет лес до небес,
Города, моря, поля,-
Выйдет целая Земля! (Будем заниматься умножением)
А помогать нам сегодня будут . . . . песня
II. Фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии и актуализация знаний. (3 мин. )
Первое задание : нам нужно ответить на несколько вопросов.
1) Блицопрос .
- Сколько вершин у треугольника? (3)
- Сколько вершин получится, если я отрежу у треугольника один угол? (Четыре)
- Как называется четырёхугольник, у которого все стороны равны? (Квадрат)
-Что такое периметр? (Сумма длин всех сторон многоугольника)
-Как называются числа при сложении? (1 слагаемое, 2 слагаемое, сумма)
-Как называется результат, полученный при сложении? (Сумма)
- Молодцы, справились с заданиями! Отправляемся дальше.
2)Распредели данные выражения на две группы
7887
1713444
22222
96666
55
123441
9999999999
-Почему вы выражения из третьей, пятой и седьмой строчек объединили в одну группу?
- Проверьте правильность своих рассуждений.
-Найдите значения последнего выражения, работая в парах. Я вам даю целую минуту на вычисления!
III. Выявление места и причины затруднения.
-Кому было очень трудно?
-В чём затруднение? ( очень долго считать)
- А я знаю ответ! Получится 90. Что мне помогло, как выдумаете?
-Когда нам в жизни приходится складывать несколько раз одни и те же числа? (например, чтобы узнать стоимость нескольких одинаковых предметов )
-Вот и в жизни считать долго, покупая несколько одинаковых пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>