ожения числа 2 (СЛАЙД 23)
Дети отвечают на вопросы хором
Личностные: ценностная ориентация на достижение поставленной цели;
Регулятивные: контроль в форме сличения способов действий с заданным эталоном с целью сравнения;
Рефлексия учебной деятельности
Оцените свою работу сигналом определенного цвета
(СЛАЙД 24) (что обозначает каждый цвет)
У детей веер из 3-х цветов светофора: зеленый, красный, желтый.
Оценивают свою работу на уроке
Личностные: проявление ценностного отношения к полученным знаниям, первичные рефлексивные навыки;
Регулятивные: самоконтроль, самооценка.
Домашнее задание
(СЛАЙД 25)
Выучить таблицу с. 101 учебника.
1-5 с. 39-40 печатная тетрадь
Записывают задание в дневники.
Личностные: самоорганизованность.
Дата проведения урока 2017г.
Допуск к проведению урока: Дата 2017г.
подпись Ф. И. О. учителя
Страницы: << < 6 | 7 | 8