>Повторяют и закрепляют умение пользоваться линейкой, вспоминают свойства геометрических фигур. Вспоминают как находить площадь фигуры
Групповая
Регулятивные: самостоятельно организуют свое рабочее место; определяют цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, план выполнения заданий на уроке под руководством учителя; соотносят выполненное задание с образцом, предложенным учителем; используют в ра-
боте простейшие инструменты.
Коммуникативные: участвуют
в диалоге; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения
Устные ответы. Выпол
нение заданий на доске
Работа в тетрадях
Работа на доске
9 liters of water was taken 2 times from the barrel of 40 liters. How many liters of water in this barrel now?
(кто-нибудь решает задачу на доске с комментированием)
Решают задачи, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение
Индивидуальная,фронтальная
Устные ответы.
Выполнение
задания
в тетради
VII. Итоги урока. Рефлексия
Обобщение полученных сведений
Предлагает учащимся оценить каждому свою работу на уроке, заполнив таблицу самооценки.
Have you liked our lesson? Why?
Rate yourself!
I have understood the task with the help of my teacher work, I have not time for class work.
I have understood everything in class, but have not coped with all tasks independently
I have understood everything in class, all tasks are performed correctly
(на листочках бумаги оценивают себя)
Отвечают на вопросы. Определяют свое
эмоциональное состояние на уроке
Индивидуальная, фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для чел
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>