VIII. Включение в систему знаний и повторение.
IX. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
X. Итог урока. Рефлексия.
- Начнём наш урок с гимнастики для ума.
Выполним математический диктант в своих тетрадях. Открываем тетради, записываем сегодняшнее число, классная работа.
Сейчас я буду читать вам задания. Вы внимательно слушаете их, но записываете только ответы в строчку через запятую. Итак, приготовились.
Математический диктант:
1. А) Сумма чисел 15 и 20
Б) Из 36 вычесть 17
В) 12 плюс 19
Г) Уменьшаемое 27, вычитаемое 3. Чему равна разность?
Д) 1-е слагаемое 21, 2-е слагаемое 8. Чему равна сумма?
Е) 15 увеличить на 7
2. А) Мама испекла 20 пирожков с вишней и столько же с голубикой. Сколько всего пирожков испекла мама?
Б) На двух тарелках лежало 14 яблок. На одной из них было 8 яблок. Сколько яблок на второй тарелке?
- Кто закончил, поднимите руку. Хорошо, а сейчас мы проверим. Кто хочет прочитать ответы?
- У кого другие ответы?
- Поднимите руку, кто не сделал ни одной ошибки? Поднимите руку, кто сделал одну ошибку?
- Поднимите руку, кто сделал две ошибки?
- Молодцы! Вы хорошо справились с работой.
- Ребята, обратите внимани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>