нее задание)
Создание синквейна, раскрывающего смысл притчи.
Приложения
Сводная ведомость «Уровень освоения умения»
Имя, фамилия учащегосяМой вопрос
(максимальное количество баллов – 6 )Вопрос группы
(максимальное количество баллов – 6 )Работа в группе
(максимальное количество баллов – 2 )Общее
количество балловОтметка
1
2.
3.
4.
5.
6.
Максимальное количество баллов - 14
Оценка «отлично» - 13-14 баллов
Оценка «хорошо» - 10-12 баллов
Оценка «удовлетворительно» - 7-9 баллов
Оценка «неудовлетворительно» - 0-6 баллов
Критерии оценки вопросов:
0 баллов1 балл2 балла
Целевая направленность вопроса
(с какой целью был задан вопрос?)
Вопрос не ориентирован ни на проверку понимания текста, ни на воспроизведение определенной информацииВопросы, ориентированные на проверку понимания содержания текста, на воспроизведение определенной информации (фактов)Вопросы, ориентированные на понимание идеи, смысла текста
Правильность построения вопроса
Правильно ли построен вопрос? (не требует ли он пояснения)Вопрос построен неправильно, смысл вопроса непонятен Вопрос построен правильно, но имеются некоторые недочеты, требующие разъясненияВопрос построен правильно, не требует пояснений, может быть воспринят однозначно
Уровень сложности вопроса
(к какому типу можно отнести вопрос?)Вопрос составлен некорректно и не подразумевает ответа«Тонкий» вопрос, требует односложного ответа«Толстый» вопрос, требует подробного развернутого ответа
Притча о добром самарянине
Один ученик, искушая Иисуса, спросил его: «Учитель, что мне делать, чтобы наследовать жизнь веч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>