доски ребята. У всех так получилось
-Молодцы!
8 этап
Включение в систему знаний и повторение.
Работа по учебнику
1. Решение выражений 4
Ребята внимательно рассмотреть выражения в задании 4 (с. 29 учебника, часть 2), Какая закономерность каждого столбика и каким еще одним примером можно добавить каждый столбик.
3 4 – 2 9 – 3 1 8 2 – 1
4 3 – 3 8 – 2 2 7 3 – 2
5 2 – 4 7 – 1 3 6 4 – 3
6 1 – 5 6 – 0 4 5 5 – 4
Решите самостоятельно
Проверка на слайде
-Кто решил без ошибок поднимите красное яблоко.
-У кого 1 -2 ошибки поднимите зеленое яблоко.
-У кого 3 ошибки поднимите цветочек
-У кого 4 и более ошибок поднимите листочек
-Молодцы!
2. Решение задач задача 2 с. 29. -коллективный разбор задачи, а решение самостоятельно.
(Учитель читает задачу)
- О чем эта задача?
-Что известно в задаче?
-Какой вопрос задачи?
-Каким действием решаем задачу?
-Запишите решение в тетрадь. (слайд)
6-42 (яб. )
Ответ: 2 яблока
-Проверка.
Прочитайте решение используя название компонентов при вычитании хором
-Кто решил без ошибок поднимите красное яблоко.
-У кого ошибки поднимите зеленое яблоко.
Решение задач задача 3 с. 29. -коллективный разбор задачи.
(Учитель читает задачу)
- О чем эта задача?
-Что известно в задаче?
-Какой вопрос задачи?
-Каким действием решаем задачу?
Выполните схематический рисунок и решите задачу
6 -2 4 (ф. )
Ответ. 4 фломастера.
Познавательные УУД
1)Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
2)Использовать математическую терминологию.
3)Уметь оформлять свои мысли в устной форме.
4) ориентироваться на стр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>