"Нежные подснежники"
Материалы, инструменты, оборудование. Рисунки весеннего неба, выполненные детьми на занятии по рисованию; цветная и белая бумага, ножницы, простые карандаши с ластиками для прорисовки контура, клей, клеевые карандаши, салфетки бумажные или матерчатые, клеёнки, коробочки для обрезков; художественные и почтовые открытки с изображением первоцветов; предметы для экспериментирования с цветами и оттенками (для драпировки платки синего или ярко-голубого цвета, цветок или чашка белого цвета).
Рекомендуемые учебные пособия, литература. Плакаты "Весна",, "Времена года", "Цветные пейзажи".
Технологическая карта по аппликации "Подснежники".
Комплект карточек "Первоцветы".
Апрель (1 подгруппа)
Май (2 подгруппа)
Учить детей воплощать в художественной форме своё представление о первоцветах (подснежники, пролески). Совершенствовать аппликативную технику - составлять аппликативный цветок из отдельных элементов, стараясь передать особенности внешнего вида растения. Формировать композиционные умения. Развивать чувство формы и цвета. Воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа. Подготовка основы для аппликативных работ - рисунки весеннего неба (см. занятие по рисованию "Весеннее небо").
Наблюдение за первыми весенними растениями. Рассматривание изображений первоцветов в детских энциклопедиях, познавательных книжках. Беседа о Красной книге и о необходимости бережного отношения к природе. Экспериментирование с цветом (получение светлотных оттенков и сравнение предметов белого цвета на разном фоне)
Чтение детям стихотворение
А. Майкова "Подснежник"
Краткая беседа по содержанию.
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 > >>