колу, интересовались школьной жизнью своих детей. Но я не отчаиваюсь, так как знаю, что та интересная, полезная, нужная для жизни информация, которую я стараюсь найти для детей, доходит и до родителей.
С этого учебного года я стала разрабатывать распечатки с материалом полезным для родителей. Например, к уроку в 9 классе по теме «Соединения щелочноземельных металлов» готовлю для каждого следующий материал: «Разотрите в порошок в ступке чистую скорлупу (без пленок, выстилающих ее изнутри) и принимайте ежедневно по щепотке с едой или питьем. Скорлупу можно давать даже младенцам. Чтобы кальций легче усваивался, педиатры рекомендуют добавлять к порции порошка несколько капель лимонного сока».
6 блок. Профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья
Физические упражнения и, прежде всего, движения, являются одним из основных средств сохранения и укрепления здоровья, всестороннего физического развития детей. Они важны для развития всех систем организма: нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной, скелетно-мышечной. Каждый день на первом уроке провожу утреннюю зарядку, а течение урока - HYPERLINK "file:///A:Моя20методическая20темаФизкультминутки. doc" t "blank" физкультминутки . Также я создала комплекс «химической физкультуры». Эти упражнения позволяют «убить сразу двух зайцев»: снимается статическое напряжение учащихся, и закрепляются полученные знания.
ТемаЗадание (поднимите правую руку, если речь идёт о… или левую руку, если речь идёт о…(варианты выполнения заданий разнообразные))
8 класс
Предмет химии. ВеществаПростое или сложное вещество?
Превращения веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории развития химии1) О чём говорится в предложении: о простом веществе или химическом элементе?
2) Х
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>