й. А над остальными издевается.
Недавно я стала использовать на уроках сказкотерапию. В учебнике О. С. Габриеляна «Химия. 9 класс» напечатано сочинение-сказка. Эта идея мне очень понравилась, и я предлагаю ребятам самим придумывать сказки или даю в качестве дополнительной домашней работы задание - расшифровать смысл химической сказки.
Для усвоения химических понятий использую художественные образы и прошу посмотреть на изучаемое вещество или явление глазами художника, поэта, сказочника, рекламного агента и т. д.
3 блок. Рациональная организация урока
Это важная составная часть здоровьесберегающей деятельности учителя. Для этого при подготовке к уроку стараюсь создать оптимальные гигиенические и психологические условия, на уроке чередую различные виды учебной деятельности, использую по мере необходимости ТСО и т. д.
Кроме этого я HYPERLINK "file:///A:Моя20методическая20темаЗдоровьесбережение20в20820кл-2ч. doc" t "blank" провела экспертизу учебного материала (определила систему уроков по здоровьесбережению в рамках предмета химия). Предлагаю материал для реализации здоровьесберегающего компонента на уроках органической химии в 10 классе:
Тема урокаМатериал по здоровьесбережению
Предмет органической химииДостижения органической химии: ферменты, витамины, гормоны, пищевые добавки, красители, ароматизаторы и т. д. Влияние их на организм человека. Разумное использование.
Природный газ. АлканыХимическая физкультура «Предельные - непредельные»
Алкадиены и каучукиРезина. Гигиена резиновой обуви. Использование резиновых перчаток в быту, при работе с химическими веществами
БензолФизиологическое влияние фенола на организм человека. Опасность экологических катастроф
НефтьСвойства нефти, используемые в медицине<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>