ой деятельности.
Синквейн.
Подведение итогов урока.
Оценивают умения и понимание, отвечая на вопросы синквейна.
Рефлексия.
Коммуникативные: умение с полнотой выражать свои мысли.
Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке.
8. Информация о домашнем задании.
Обеспечение понимания заданий из учебника. Дифференцирование заданий из учебника.
Дать домашние задание п. 17, 264, 265, по желанию творческое задание: сочинить сказку или стихотворение на тему "УГОЛ".
Обсуждение трудных этапов выполнения задания.
Регулятивные: целеполагание, контроль, оценка, коррекция.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность
Деятельность
учителя
учащихся
Организационный этап.
Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку. Слайд 1. Провести инструктаж.
Учащиеся готовы к началу работы.
Этап актуализация знаний.
Учитель: для определения темы нашего урока нам предстоит сделать задания. Мы должны разгадать слово, зашифрованное в таблице. А для этого необходимо выполнить устные вычисления. Слайд 2
Нужно разгадать зашифрованное слово, для этого нужно вычислить:
1. 1203 2. 720:6
3. 735305 4. 735-305
2. Открываем тетради, записываем число, классная работа.
Какие мы знаем геометрические фигуры? Если начертить точку и из нее выходит два луча, какая фигура получится?
- Какая тема сегодняшнего урока?
- Исходя из названия темы, давайте сформулируем цель нашего урока.
- Для того чтобы достичь цели урока, какие задачи нам надо поставить?
- Где можно узнать информацию по данной теме?
1. Решают в уме, дают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>