яется модульное построение ее содержания. Все содержание программы организуется в систему модулей (блоков), каждый из которых представляет собой логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания. Важнейшей характеристикой данной модульной программы является подвижность содержания и технологий, учет индивидуальных интересов и запросов учащихся. Построение содержания программы по модульному типу позволяет учащимся самим выбирать опорные знания с максимальной ориентацией на субъектный опыт, виды деятельности, способы участия в них, тем самым определяя оптимальные условия для самовыражения, самоопределения и развития индивидуальности личности ребенка. Педагогическая целесообразность использования модульного подхода в образовательном процессе объясняется значительным увеличением внутренней мотивации учащихся, более быстрым формированием у них умений и навыков практической деятельности и самостоятельной работы. Программа "Удивительный мир природы" " состоит из 4 модулей : "Зеленая аптека", "Животные и растения Омской области", "По страницам Красной книги", "Занимательная биология". Каждый модуль имеет свою цель, задачи и ожидаемые результаты. Такое распределение программы по модулям позволяет всесторонне развивать способности учащихся , а также дает возможность учащимся приобрести умения и навыки в ходе различных практических и экспериментальных работ. Каждый из модулей имеет свою специфику и направлен на решение своих собственных педагогических задач.
Адресат программы: дети 13-15 лет, проявляющих интерес к цветоводству и растениеводству. Состав групп - постоянный, одновозрастной.
Срок освоения программы- 1 год, 72 часа
Форма обучения: очная
Режим занятий : з
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>