реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально- психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ОВЗ, включая детей-инвалидов, с учетом образовательных потребностей
6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 года26 "Об утверждении СанПин 2. 4. 2. 3286-15 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным образовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
7. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04. 07. 2014 г. "Об утверждении СанПин 2. 4. 4. 3172-14 о содержании и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей"
8. Локальные акты КОУ ОО "Петропавловская адаптивная школа-интернат", реализующей адаптированные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.
Актуальность программы
У детей ещё не сформирована экологическая культура, и им легче привить необходимые навыки сейчас, чем ломать стереотипы потом, когда они станут взрослыми. Причиной, послужившей основанием для разработки данной программы, стало отсутствие в современной школе действенной системы экологического образования детей. Существующие и используемые учебные программы по экологии зачастую дают лишь отрывочные понятия и представления, не предусматривают длительного нахождения детей на природе. Занятия в основном проводятся в стенах школьных классов. Вместе с тем наша местность обладает рекреационными ресурсами, интересной историей.
Основной концептуальной идеей данной программы является организация содержательно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>